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五莲一班主任

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发表于 2019-7-8 21:58 | 显示全部楼层 |阅读模式

五莲一班主任被追加处罚——不得与学校续签事业单位合同!

 日照在线  


落款日期为2019年5月5日的五莲二中文件发布了调查情况及处理决定:

五莲二中对班主任杨某某做出了处分决定:

停职一个月;

向当事学生和家长赔礼道歉,向学校书面检查;

承担诊疗费;

取消评优,师德考核不及格;

党内警告、行政记过。




然而,7月2日,五莲县教育和体育局对班主任杨某某在学校处理的基础上做出了追加处理

1.扣发杨某某2019年5月至2020年4月奖励性绩效工资;

2.责成五莲二中2019新学年不再与杨某某签订《山东省事业单位聘用合同》;

3.将杨某某自2019年7月纳入五莲县信用信息评价系统“黑名单”


由于我们没有相关现场视频、图片等相关证据,所以无法了解具体的经过。

发表于 2019-7-8 22:24 来自手机客户端 | 显示全部楼层
老师也是,你管他们干嘛?人家自己父母都不管了你还管讨人嫌?又不是你自己的孩子,不管就对了。长大了自然有警察管。
发表于 2019-7-8 23:25 来自手机客户端 | 显示全部楼层
不再签合同是开除的意思吗?
发表于 2019-7-9 02:13 来自手机客户端 | 显示全部楼层
县教育局有点过了,老师最起码不是无缘无故打人撒气,出发点还是为了学生好,凭这一点,县教育局不能做的太绝!!!
发表于 2019-7-9 02:18 来自手机客户端 | 显示全部楼层
这是把老师往死里整哪?听说家长还不满意?!要求赔偿20万?!
发表于 2019-7-9 03:57 来自手机客户端 | 显示全部楼层
以后孩子学校不会管的,就等社会教育吧
发表于 2019-7-9 06:25 | 显示全部楼层
没点挫折教育,成大器,难
发表于 2019-7-9 06:47 | 显示全部楼层
威武了!有希望了!

这和社会信用评价和以前的绩效工资有关系?
发表于 2019-7-9 08:17 | 显示全部楼层
发表于 2019-7-9 08:40 | 显示全部楼层
这是要培养二世祖的节奏???
这样的处罚对于一个老师来说公平??不给人以改过的机会不说,以后老师们还敢有什么责任心去管理班级?一个班级出几个捣乱的学生老师不敢管,长此下去,这个班级还有一个正常的学习秩序??
处理一个事情看似简单,但是要看这个事情导致的后果,要注意不能带来更坏的负面影响!
发表于 2019-7-9 08:40 | 显示全部楼层
五莲教育局追加处罚明显过重,最起码老师的目的是好的,如此严厉的处罚以后老师更不敢管孩子了,这将影响的是整个社会。
发表于 2019-7-9 08:54 | 显示全部楼层
让人寒心的处理方式。另外,哪个法律给的权力,纳入不诚信名单?怎么叫不诚信?
发表于 2019-7-9 08:58 | 显示全部楼层
对于这种老师就得严格处罚,最好清理出教师队伍
发表于 2019-7-9 09:05 | 显示全部楼层
这里学生的后台太恐怖了
发表于 2019-7-9 09:13 | 显示全部楼层
不合理  
发表于 2019-7-9 09:20 来自手机客户端 | 显示全部楼层
小鱼儿88888888 发表于 2019-7-8 23:25
不再签合同是开除的意思吗?

就是开除的意思!这个老师倒霉了
发表于 2019-7-9 09:22 来自手机客户端 | 显示全部楼层
禮義廉恥 发表于 2019-7-9 02:13
县教育局有点过了,老师最起码不是无缘无故打人撒气,出发点还是为了学生好,凭这一点,县教育局不能做的太 ...

估计是学生家长在教育局有人,或者就是学生亲戚处理的吧,这是把老师往死里整的节奏呀,据说杨老师是个好老师……
发表于 2019-7-9 09:23 来自手机客户端 | 显示全部楼层
毛毛雨ぁあ 发表于 2019-7-9 02:18
这是把老师往死里整哪?听说家长还不满意?!要求赔偿20万?!

这么多!敲诈勒索能发财致富呀!
发表于 2019-7-9 09:31 来自手机客户端 | 显示全部楼层
可以走程序啊……
发表于 2019-7-9 09:31 | 显示全部楼层
爱心育桃李,智慧写人生[url=]五莲二中[/url] 2017-04-07

她的学习委员都与浙大有缘?

No!还有北大。

自2003年至今,连续十四年担任班主任,她的第一任学习委员吴晓琳,2007年日照市高考状元,升入浙江大学;第二任学习委员冯冰,2010年日照市高考状元,升入浙江大学;第三任学习委员王铎霖,现就读于北京大学物理系。

她是谁?

——五莲二中一名普通的语文老师杨守梅。


山东省艺术教育先进个人

日照市优秀班主任

五莲县优秀教师

“巾帼岗位明星”

“我是老师,爱学生,也是本能。”

有人说,疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣。而杨老师说:“其实当老师很平凡,只是拥有更多热爱别人孩子的机会,我是老师,爱学生,也是本能。”杨老师班里有一个特别困难的学生,母亲因白血病去世了,家里负债累累,父亲在外打工,自己留守在家,杨老师经常找他谈话,鼓励他要有志气,“孩子,自古英才出寒门,男子汉要坚强,老师、同学都是你的亲人,你是幸福的,你是被亲人们爱着的。”在生活上尽量多的给他帮助,给他买了书包,找一些毛衣、外套什么的悄悄的送给他,发动学生献爱心帮助他,他感受到了老师的关怀和集体的温暖,思想上要求进步了,学习劲头也大了。从他含着感激又充满坚毅的眼神中,我们看到了一个失去母亲、生活在艰辛里的小男孩,已经长成一个敢于和命运抗争的男子汉。让一双柔弱的肩膀变得坚强,让一颗因命运不幸而扭曲的心,敢于直面惨淡的人生,也许只有我们——渺小又平凡的教师,才能承担这样的使命。


  有一种幸福叫我们同在

爱学生,不仅要有爱的情感,爱的行动,还要有爱的艺术。十几年的真诚和努力,杨老师一直坚持一种最朴素的爱的表达方式——陪伴,爱他们,就陪在他们身边。

清晨,孩子们雀跃着拥入校园,杨老师和他们一起清扫校园里的落叶,捡起地上的纸片,浇浇室内的盆栽,整理桌椅,接下来是朗朗的晨读……

大课间的体育锻炼,跑步,跳绳,学生在,老师就在。

实验室,微机室,演讲比赛,合唱表演,励志远足……学生在,老师就在。


“超人老班”——Superman

她是学生心中的Superman,一位看似弱不禁风的小女子何以有此殊荣?且听孩孩们怎么说,“Superman”的首字母s、m是我们“守梅”老师名字的字母缩写,更重要的是,她是我们心中的“超人老班”。她给我们讲《诗经》,讲泰戈尔,也给我们讲哈佛,讲西点军校……她的学识和理念,她内心的宽厚和强大,无形中给学生强烈的感染。

杨老师用自己的言行引领学生做有思想、有品位,内心安静,坚强执着的人,每天的日记评语,激励着学生认真、努力的拼搏每一天。在班主任寄语中,她这样对孩子们说:同学们,老师希望你做个内心安静,做事专注的人。希望你把努力当成一种习惯,而不是一时的热血;希望你用心读书,读书是门槛最低的高贵;希望你心怀感恩,其实感恩本身就是一种幸福;希望你执着坚持,成功的路上并不拥挤,因为坚持的人不多。

她是一位美丽的Superman!


    满满的幸福

“做老师很辛苦吧?”

“亲爱的老师,你感到幸福吗?你最快乐的事情是什么?”

当老师的经常会遇到这样的问题,当老师幸福吗?有快乐的事情吗?看似简单的问题,却是不好回答,从杨老师身上我们似乎找到了答案——既已为人师,当让自己工作着,美丽着;工作着,快乐着;工作着,幸福着。

时光流逝,岁月如歌,不经意间总会有一些载满思念、感激和祝福的卡片在老师的身边翩然……那一刻,心里春暖花开!



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