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教了一辈子书,职称却低得可怜

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发表于 2017-1-5 23:07 来自手机客户端 | 显示全部楼层
职称评定真的需要改革了。
发表于 2017-1-6 07:55 | 显示全部楼层
建议取消职称与工资挂钩,职称是荣誉的象征,绩效工资为主!
发表于 2017-1-6 08:22 | 显示全部楼层
制度不合理
发表于 2017-1-6 08:46 | 显示全部楼层
指标坑害人,没关系不上礼不好评,医生的是先考试,考过了在等着评
发表于 2017-1-6 11:38 | 显示全部楼层
  有人说的好:百分之八十不满意是因为百分之八十没评上高级!当下(私有)环境下,发表观点出发点都是为自己------无什么理与公平可言!若不信让所有评上高级的谈谈职称问题,满意率不敢说百分之百,至少百分之六十以上吧!
      强调:一:领导与一线教师一块评职称确实不咋样!二:有指标不好,没指标真的就好吗?都成了副教授.教授,那就神州大地皆了教授了!三:没有多数人都如意的好办法,谁有好办说出来呗。
发表于 2017-1-6 15:33 | 显示全部楼层
花落无言 发表于 2017-1-5 13:55
限定职称名额,不但是教育系统,几乎所有的事业单位和国企都有这个这样,估计也是无奈之举的。中国有些事, ...

有人说的好:百分之八十不满意是因为百分之八十没评上高级!当下(私有)环境下,发表观点出发点都是为自己------无什么理与公平可言!若不信让所有评上高级的谈谈职称问题,满意率不敢说百分之百,至少百分之六十以上吧!
      强调:一:领导与一线教师一块评职称确实不咋样!二:有指标不好,没指标真的就好吗?都成了副教授.教授,神州大地皆教授?!三:没有多数人都如意的好办法,谁有好办说出来呗。
发表于 2017-1-10 11:08 | 显示全部楼层
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 楼主| 发表于 2017-1-12 20:25 | 显示全部楼层
和平年代 发表于 2017-1-5 23:07
职称评定真的需要改革了。

认识两位中学老师,他们同年从同一所师范学校毕业,同在一所乡村中学教七年级数学课程。二十多年来,二位老师工作量相当,教学质量不相上下。有时一位老师的学生期中考的好一些,另一位老师的学生期末就会好一些。也就是,将两位老师的工作交换,二人都没有意见,因为他的工作内容和工作量几乎是一样的。学生也没有意见,因为他的教育教学水平旗鼓相当。
但是,有一个差别却是巨大的,二人工资相差1000多元。一位教师性格开朗一些,通过一此办法评上了高级教师,另一位教师安贫乐道,依然是初级职称。那位初级职称的老师,每月领3800元的工资,而高级职称的老师,每月领5300多元。
也许,我们认为,这是那位初级职称的老师咎由自取,他为什么不参评职称呢?其实,对于每一线老师,都知道评定职称是怎么回事。出钱发论文,出钱买证书,出钱打点评委,出钱去求人找关系,去争那个狼多肉少的职称指标。
有许多的老师不愿意出钱,求人去谋取职称的晋升。虽然有未来超好的回报,但是,许多老师不愿意,他们认为,当好教师就是教好学生,上好自己的课,完成自己的工作任务,对得起自己的良心和人品,就行了。
职称,附属于教学之外,被一些权势者把持,也让许多教师失望。职称,既然是一种评定,就应该做到公平、公正。
这些真正做到了么?
我们承认职称的千般好?可以调到教师的工作积极性,让老师不断的学习提高。但谁能解释一下,上面的两位老师,可以算是同工同岗了,为什么不同酬?这是不是职称的错?
中小学一线教师,教学是其本职工作。同样的工作能力,做同样的教学课程,却拿着不同的工资。同工同岗不同酬,是人为的在制造着不公平,是职称引发的不公平。
不公正的职称,影响到教师的劳动收入,造成的同岗同工却工资不平等。这是对一线教师的最大伤害!

 楼主| 发表于 2017-1-12 20:33 | 显示全部楼层
笨国 发表于 2017-1-5 23:05
是啊,中国啥不是变味的,一群不懂教育的人在管理教育,一群披着一身人民保护神的外衣在和地痞流氓一起欺压 ...

自古道:警匪一家,共同欺压勤劳善良的劳动人民。
发表于 2017-1-12 22:36 | 显示全部楼层
安师哥老实人,谢谢你的跟帖,但是我的跟帖不见了,可能版主又发现有敏感词眼了,干嘛不让说真话呢?
发表于 2018-1-3 12:02 | 显示全部楼层
普通教师的痛!
发表于 2018-1-14 19:39 | 显示全部楼层
发表于 2018-1-14 19:44 来自手机客户端 | 显示全部楼层
要改革
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