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[莱芜杂谈] 第二实验小学晓葫芦中队开展“路队行为测评”活动

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发表于 2018-10-24 18:25 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
为了培养孩子规范的行为习惯,树立良好的班级、社会形象,使放学路队更整齐、有序、安全,确保家长和学校对孩子的无缝对接,莱芜第二实验小学一年级11班10月24日开展了路队行为测试活动。



短短几分钟时间,班主任潘老师带着学生到规定地点集合。伴随着孩子们富有特色的班队口号,同学们迈着整齐的步伐走出学校,展示了晓葫芦中队的班级风采。比赛开始了。











家长评委们本着学校要求——一级部“路队行为” 评测标准1、行进时,队伍保持整齐、安静,学生双眼正视前方,不东张西望,抬头挺胸,便步行进,队伍横向两两对齐,纵向保持一条直线。2、行走时,每一位同学的前后距离必须保持大概相等距离,匀速前进。3、走路时上身基本保持站立的标准姿势,挺胸收腹,腰背笔直;两臂以身体为中心,前后自然摆。前摆约35度,后摆约15度,手掌朝向体内;起步时身子稍向前倾,重心落前脚掌,膝盖伸直;脚尖向正前方伸出,行走时双脚踩在一条线缘上。给孩子们一一打分,孩子们的表现非常出色。





我班在这次行为规范训练中,循序渐进,潘慧老师指导学生从细微处入手,从走路的每个细节的做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动,使学生在有序的训练中养成良好的规范行为,取得了良好的收效。针对学生思想行为现状着重要求进行队列训练,目的是通过训练学生“排好队、走好路、出好操”,有的放矢地规范学生的行为,实现“养成一个好习惯,受益一辈子”的目标。训练中,同生们转身、踏步、纵队横队行走等各种队列和身体姿态的训练。这段时间下来,孩子们变得更有规矩,更有集体观念,更有团结意识。走路姿势,站立姿势,排队秩序,事情虽小却能体现一个人,一个班的风貌,通过这段时间,同学们走路、站队以及上下楼、路队的训练,我班同学基本都能挺胸抬头,走起步,不论是路队还是做操,都能够做到站队快、静、齐,在楼道里能够安静有秩序的走路、站队、上下楼,展现了一年级11班的风采。



此次比赛得到了家长、社会、老师、学生的一致好评。第二实验小学将以比赛为契机,形成长效机制,确保放学时学生安全、文明、高效。







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