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书籍是人类进步的阶梯,是孩子们凝视世界的窗口

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发表于 2019-7-29 11:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
书籍是人类进步的阶梯,读书使人心明眼亮。为了宣传读书的益处,培养孩子们读书的意识,星火支教队的队员们决定开展一次宣传读书的活动,旨在让孩子们在学习书本知识之余,能够更多地科普其他领域的知识,发掘自己的兴趣点。
本次活动面向支教负责的全体孩子们。活动开始前期,星火支教队的队员们统计了孩子们是否有每天读书的习惯,多久读完一本书,一年大概可以读多少书,孩子们最喜爱阅读的书物或刊物等问题。调查结果显示,近七成的孩子没有读书的习惯,三成会每晚读会书,各类书籍受孩子们的喜爱程度从高到低依次为:童话故事类,漫画杂志类,科普杂志类,小说类,散文类等等。其中最受孩子们喜爱的是童话故事类。而像诗集,诗歌等较接近教材类以及人物传记的书籍受欢迎程度较低。对孩子们喜爱书籍的结果分析以后,星火支教队的队员发现孩子们普遍对读课外读物不重视,没有意识到读课外书的重要性。
于是,星火支教队的队员们开始着手进行读书宣传活动的准备,队员们开会讨论从哪几个方面入手,能把活动做得让孩子们容易接受,还能很好地宣传读书的益处。经过队员们的讨论,最终决定了活动的具体流程。
星火支教队在今天下午为孩子们开以“爱读书,会读书,读好书”的读书宣传主题活动。活动开始前,由一名支教队员为孩子们介绍了世界读书日的由来并且通过一些数据来说明各个国家的读书情况以及国家的发展情况,说明国民读书和国家的发展是具有相关性的。然后,队员们将之前对孩子们统计的数据进行宣读,并指出数据背后说明的问题,来引起大家整体看重读书的意识。再由几名支教队员和孩子们聊天,说说自己都喜欢读什么类型的书,怎么读书,传授给孩子们一些具体的方法,并且有心的队员还为孩子们推荐适龄的图书来满足他们日常的阅读。活动旨在让孩子们养成爱读书的习惯,但是读书不仅仅是要读,还要会读。其中两名支教队员分别为孩子们介绍了细读,略读,精读等读书技巧和深度阅读等专业名词的解释。解释的方式通俗,让孩子们易懂。其次,专门人员通过统计结果,告诫孩子们漫画类,故事类的书可以满足一些娱乐和消遣,但是不能很快地帮助成长。要想通过读书来看到这个世界,增长见识,推荐孩子们要多读些经典类的书籍。并且每个年龄都有每个年龄容易理解的书籍。活动最后,队员们为孩子们推荐了一份书单,希望他们在未来的日子里能爱上读书,会读书,读优秀的作品来丰富自己。孩子们仔细阅读着书单,互相交流着彼此都读过哪几本书。
活动结束后,有些孩子主动要求和其他孩子的书进行交换阅读,并且向队员们提出可以在课间组织阅读。通过这次读书宣传的活动,星火支教队的队员们意识到孩子们整体对读书的积极性有所提高,但是没有达到预期的效果。队员们后续还会推出一些活动来促进孩子们相互学习,养成爱读书的好习惯,让大家从心底意识到读书的美好,不仅可以丰富自己,也可以润泽校园。
孩子是祖国的花朵,是未来的接班人,读书无论对个人的修养还是对国家的未来都有着非凡的意义。读书不但可以增长自己的见识,拓宽视野,还能够提升个人的文化修养,增加自信。通过此次宣讲活动,支教队员们也意识到自己应该以身作则,主动地去阅读,来带动孩子们,让孩子们从心里认同提倡读书的想法,而不是通过说教的方式摆个空架子。队员们希望孩子们能够通过阅读,找到通向世界的窗口,不拘泥于课堂的知识,更加丰富完善自我。作为孩子们的临时负责人,星火支教队的全体成员在竭力向孩子们宣传读书,提倡阅读,让孩子们逐渐从口号像行动靠拢,真正地爱上阅读,从阅读中汲取养分,茁壮生长。

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