让劳动赋能学生成长

漂流的漂流瓶(漂流的漂流瓶)

中华民族勤于劳动、勇于奋斗，中国人民创造出灿烂的文明，历经沧桑而生生不息。我们必须要学习和发扬劳动精神，崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动。回望百年，在党坚强领导下，广大劳动者辛勤劳作、艰苦奋斗，谱写出了一首首壮丽史诗。

劳动，通向伟大梦想。劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。关系着个人的成长，关系着社会的发展，关系着民族的进步。对于普通学生来说，劳动活动成为日常十分简单，而对于特殊儿童来说，面对他们障碍类型和障碍程度造成的生活困难，劳动是培养孩子们自理能力、健全人格的重要途径。作为一线特殊教育教师，我常常在班会课、主题活动和学科教学中渗透“我劳动，我快乐”的教育理念，不断的借助一个个生动的案例引导学生理解“劳动创造财富”这一核心主题。记得有一次课程中，当孩子们看到历时七年凿出的“绝壁天路”时，纷纷发出了“哇”的尖叫声，我想这是孩子们最简答、最直接的表达，虽然言语不够华丽，但对广大劳动者的敬佩之情却足够真诚。

劳动，书写精彩人生。比比看，谁擦的黑板更干净？这是孩子们最喜欢的课间活动，当黑板干干净净的呈现在孩子们面前时，我们总会为擦黑板的孩子送上掌声，这已经成为一种习惯。从自己穿衣开始，整理书包、独立吃饭，到学会帮妈妈做力所能及的家务活，成为老师的小帮手，逐渐的掌握一项职业技能，孩子们在劳动的过程中逐渐为成年后的独立生活做准备，也在劳动过程中不断地收获着成就感和幸福感，一步步靠近自己的梦想。作为特殊孩子们的引路人，我们更需要明确“劳动精神”，引导孩子们通过劳动实现自我。

    干一行、爱一行，专一行、精一行。这种工匠精神执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，是我们宝贵的精神财富，也需要我们在工作中继续发扬，以奋斗为笔、用汗水作墨，挥毫绘就美好生活新画卷。