用爱浇灌，点亮童年

孙叶叶(孙叶叶)

      在我们班有个叫阳阳的小男孩，总是沉默寡言，对集体活动缺乏兴趣。在一次偶然的机会，我发现他对教室墙上的五星红旗图案格外关注。于是，我组织了一场“认识祖国”的主题活动。“小朋友们，你们知道我们国家的国旗为什么是红色的吗？”孩子们纷纷摇头，这时阳阳小声地说：“老师，是烈士的血染红的。”我惊讶又欣喜，接着引导孩子们了解国旗、国徽的含义，以及一个个英雄小故事。
      活动后，孩子们热情高涨，阳阳更是变了个人。绘画课上，他画了一面大大的五星红旗；游戏时，他主动邀请小伙伴们模拟红军长征“过草地”。有一次，听到国歌响起，阳阳立刻停下动作，站得笔直，其他孩子也纷纷效仿。
      阳阳的转变让我深感震撼，在引导孩子们爱国的过程中，我也曾迷茫于如何将抽象概念具象化，但这次经历让我坚定信念。作为幼儿教师，我肩负着启蒙爱国情怀的重任，三年时光，我用爱浇灌，用行动引导，只为在幼小的心灵播撒爱国种子，不负使命，助力幼苗成长为祖国栋梁。