探索发现数学真理为什么1+1=2

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探索发现数学真理为什么1+1=2      作者：李爱君、奇东，单位：山东省东营市河口区孤岛镇。 摘要：偶数能被2（抽象意义下自然）整除，奇数不能被2（抽象意义下自然）整除、奇数（包括素数）却能被2（抽象意义下）相对整除，…，在数值逻辑公理体系中，派生子集合，有理数0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5，......从系统的发展变化的过程中产生分化出来占据整数的位置充分的十足的体现相对整性质，为什么会拥有相对整性质，因为有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......绝对值的小数单位均为最大的小数单位0.5，最大的小数单位0.5决定着有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值拥有相对整性质，相对整性质又为奇数能被2相对整除提供科学的理论依据，因此，1+1=2或者说2是数学首要公理，…。 关键词：分数单位、最大的分数单位是1/2、分数单位的个数、小数单位、最大的小数单位是0.5、小数单位的个数、相对整性质、为什么1+1=2等等。   开门见山，直击数学矛盾：    一、重温分数分数单位的概念，什么是分数单位？分子是1，分母是等于大于2的正整数的分数就是分数单位，譬如1/2，1/3，1/4，1/5，1//6，1/7，1/8，1/9，1/10，……分别是分数单位，……，很显然，最大的分数单位是1/2。     二、什么是小数单位：     如果将分数单位1/2，1/3，1/4，1/5，1/6，1/7，1/8，1/9，1/10，……分别转化为小数表达形式：0.5，0.3•，0.25，0.2，0.16•，0.142857••，0.125，0.1•，0.1，……，如果将小数0.5，0.3•，0.25，0.2，0.16•，0.142857••，0.125，0.1•，0.1，……界定为小数单位，那么就可以将小数0.5，0.3•，0.25，0.2，0.16•，0.142857••，0.125，0.1•，0.1，……统称为小数单位，这是一个极其重要重大的不可缺少地认识，分数与小数互相对应、小数单位的个数与分数单位的个数互相对应，小数单位与分数单位互相对应，小数单位、分数单位是一个相对整体，很显然，最大的小数单位是0.5，…。    三、什么是相对整性质？ 相对整性质：其他小数的绝对值对比有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值更零散，换言之，有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值对比其他小数的绝对值相对整装，在数值逻辑公理系统中，将这一相比较而言得到的相对整装性质统称为有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的相对整性质，为什么有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值会拥有相对整性质，因为它们的小数单位都是最大的小数单位0.5，最大的小数单位0.5决定着有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值拥有相对整性质，因此，唯独有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值拥有相对整性质，一次全部确定下来，无需逐一验证，这是规律，其他小数不具备相对整性质、因为其他小数的小数单位0.3•，0.25，0.2，0.16•，0.142857••，0.125，0.1•，0.1，......均小于最大的小数单位0.5、一次全部排除，无需逐一验证，这也是规律，相对整性质是算术公理的“弯弯绕”，需要运用辩证逻辑辩证分析、辩证推理、辩证理解，正确看待，再次强调说明，千万莫误解，并非所有的小数都具有相对整性质、更不是小数的绝对值越大才具有相对整性质，唯独有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值拥有相对整性质，否则就是对相对整性质的误读、误解。 四、为什么1+1=2： 因此，概括起来说，偶数能被2整除，奇数不能被2整除、奇数（包括素数）却能被2相对整除，因为有理数0.5，-0.5，1.5，-1.5，2.5，-2.5，3.5，-3.5，4.5，-4.5，5.5，-5.5，6.5，-6.5，......的绝对值拥有相对整性质，为奇数能被2相对整除提供科学的理论依据（亦可以理解成为奇数能被2哲理整除提供科学的理论根据），1+1=2或者说2是数学首要公理，…；偶数能被2整除，奇数不能被2整除、奇数却着实能被2相对整除，传统意义的偶数能被2整除、奇数不能被2整除是指奇数与偶数二者的排斥、对立、差异性，偶数能被2整除、奇数不能被2整除、奇数却能被2相对整除是指奇数和偶数的异中之同、差异中的共性与同一性，二者与哲学的对立统一规律相吻合，有比较有鉴别方知奇数与偶数存在着差异性、差异中的共性与同一性，因此说，奇数与偶数相反相成对立统一、蕴涵着哲学的对立统一规律，哥德巴赫猜想——数论的“1+1”是数值逻辑公理系统中偶环节上的算术公理拥有客观存在性，经典的数论要证明的是完美的，以上所谈就是算术公理1+1=2蕴涵着的基本原理与哲理，哲学（自然辩证法）以对立统一规律为切入点注入纯粹数学、注入初等数学，为为什么1+1=2、初等数学的基础理论指明了正确的前进方向！务必要突破传统数学观念地严重束缚！…。    五、狭义数学真理：偶数能被2整除，奇数不能被2整除是狭义数学真理，…。    六、相对整数：把有理数0.5，1.5，2.5，3.5，4.5，5.5，…与相对整性质统称为相对整数，…。    七、广义整数：把整数与相对整数统称为广义整数。    八、广义数学真理：偶数能被2整除，奇数不能被2整除、奇数能被2相对整除是广义数学真理；整数形成广义整数，数论形成广义数论，集合论形成广义集合论；数学真理三大突破，将数学（算术）真理进行到底，形成完整理性认识，是我们当代人义不容辞的责任和义务，…。   为什么1+1=2并非质疑算术公理1+1=2的正确性，而是科学的回答算术公理1+1=2所蕴含着的基本原理与哲理，为什么1+1=2既简单又深奥，希望得到支持，支持的伟大意义将会超越数学真理自身的巨大意义；而今迈步从头越，数学真理漫如铁，车到山前必有路，持久千年必相逢，异军突起必然揭开广义数学真理的新篇章，…。 参考文献： [1]、《古今数学思想》原作者：（美国数学家）M.克莱因 著（北京大学数学系数学史翻译组译）上海科学技术出版社出版，1981年7月，[M]。 [2]、《数学词典》：主编：谷超豪，上海辞书出版社出版，1993年11月，[M]。 注：1、本文可作为小学生、初中生、高中生、数学教师的课外数学参考资料。      2、论文中的哲理整性质——相对整性质——半整性质三者的内涵与外延完全等价，特此说明。3、哲理整数、相对整数、半整数三者的内涵与外延完全等价，特此说明。4、半整分数与半整小数统称为半整数，特此说明。